在我们不断塑造自我的过程中，影响最大的莫过于是选择乐观的态度还是悲观的态度。我们思想上的这种抉择可能给我们带来激励，也有可能阻滞我们前进。 清晰地规划目标是人生走向成功的第一步，但塑造自我却不仅限于规划目标。要真正塑造自我和自己想要的生活，我们必须奋起行动。莎士比亚说得好："行动胜过雄辩。"一旦掌握自我激励，自我塑造的过程也就随即开始。以下方法可以帮你塑造自我，塑造那个你一直梦寐以求的自我。树立远景迈向自我塑造的第一步，要有一个你每天早晨醒来为之奋斗的目标，它应是你人生

　　你必须培养成功的心态，以使你的生命按照自己的意图提供报酬，没有成功的心态就无法成就什么大事。记住，你的心态是你唯一能完全掌握的东西，练习控制你的心态，并且利用成功心态来引导你的行为，坚持下去，你的奋斗就一定能够成功。下面这些方法，是世界最伟大的成功大师拿破仑·希尔用了整整20年时间，走访了504位社会各界名流与成功人士，最后列出了他们在生活和事业中所亲历的经验，我们不妨借鉴给自己。1. 切断和你过去失败经验的所有关系，消除你脑海中的那些与成功心态背道而驰的所有不良因素。2.

　　一个人能否成功，就看他的心态了。成功人士与失败之间的差别是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者则刚好相反，他们的人生最受过去的种种失败与疑虑引导支配。为什么有些人就是比其他的人更成功，赚更多的钱，拥有不错的工作。而许多人忙忙碌碌地劳作却只能维持生计。其实，人与人之间并没有多大的区别。不少心理学专家发现，这个秘密就是人的“心态”。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么就是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐

　　 励志语思：失之东隅，收之桑榆。成功的路径不止一个，不要循规蹈矩，更不要放弃成功的信心，此路不通，就该换条路试试。不要硬逼着自己去选择，有时成功不了，放弃反而是另一种收获。 有一个在金融界工作的朋友，立志要读中国人民银行总行的研究生。三大部《中国金融史》几乎被他翻烂了，可是连考数年都未考中。然而，在这期间不断有朋友拿一些古钱向他请教，起初他还能细心解释，不厌其烦。后来，问的人实在太多了，他索性编了一册《中国历代钱币说明》。一是为了巩固所学的知识，一是为了给朋友提供方便。

　　前几天，我推荐朋友读小学六级的女儿去参加新东方扬州外国语学校“美国康考杰大学国际语言村夏令营”的选拔。结果，因演讲分数太低，这位同学落选了。其实，这位同学各方面表现相当不错，当我问及朋友为何不助她一臂之力时，朋友说：“能选上，当然是好事；万一落选，也不是坏事，让她受一点挫折未必不是好事。”朋友的做法无疑是明智的。生活中有意无意地为孩子设置一点困难和挫折，这对他们的成长十分有利。在这些方面，西方一些国家的做法值得我们借鉴。美国不少学校和家长都非常重视对青少年的抗

　　从逃学戏耍经常受到老师惩罚的淘气孩子，到酷爱学习的师范才子；从因家境贫寒而与高中失之交臂的中等师范毕业生，到中国人民大学经济学博士；从山沟里的“复式班”的穷孩子，到从新东方一个最普通的兼职教师，再到新东方教育科技集团高级副总裁。颇具传奇色彩的人生经历，也成了陈向东2005年被哈佛商学院录取的原因之一。IBM创始人沃森曾说过，“当面临重大打击的时候，人们通常会有三种选择，第一种选择是萎靡不振，完全垮掉；第二种选择是勉强恢复到正常状态；第三种选择是把挫折看成是上帝所

　　帮助学生找出优点，找回自信，这比什么都重要。因为只有自信，才能上进。有一年，我接手了一个学校里有名的差生班。接任后的第一件事，就是组织了一个主题为“想想看，我们有哪些优点”的系列主题班会。学生第一次看到黑板上的主题班会的标题，很惊讶，因为他们平时很少得到老师和家长的肯定和表扬，所以在他们心目中也认为自己没有多少优点，以至于有自暴自弃的倾向。为了让学生找出自己的优点，我根据拟定的计划，采取了让学生自己找，小组相互找，班级集体找，家长帮助找等形式，要求学生认真总结自己的

　　文/徐小平小时候妈妈经常教训我：“从小一看，到老一半”。意思是，从一个孩子的行为模式，能够基本看出这个孩子长大后的人生结局。等我长大成人，成为北京大学以及后来新东方的老师之后，这句话成为我观察青年、指导学生的一个重要工具。比如，八十年代北大校园里许多学生会干部，现在很多人成为了从中央到地方的各级领导干部。从小确立的从政愿望，在二十多年后成为改造社会、推动历史进步的实际力量。这些立志从政的朋友，如果没有大学期间就确立的从政理想和积极行动，他们就永远成为不了政治人物。再比如：北大学生新

　　鲁迅先生的《秋夜》开头说：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”身为父母，我们生命的后园里也有两株树，一株是孩子“认知发展”树，还有一株是孩子“情感发展”树。这两株树伴随孩子生命的开始而扎根，却由于后天承受的阳光、雨露或者雷暴、冰霜不同而呈现出极大差异，带来完全不同的生命意义和结果。“认知发展”这株树长得好不好，要看树的躯干和枝叶是不是涌动着“创造力”的浆液；“情感发展”这株树长得好不好，要看树的果实是不是个个坚实、成熟、饱满，经

　　这几天来，我国运动健儿们在奥运赛场上努力拼搏，将一块块金灿灿的金牌揽入囊中。我们分享奥运的精彩，分享冠军英雄们为国争光的快乐。当媒体把聚集的视角投向奥运冠军时，那些鲜为人知的奥运冠军成长故事也浮出水面，让我们真切地了解冠军背后真实的人生，无疑丰富了我们的励志教育。通往奥运冠军之路是条不平坦的道路，充满磨难与艰辛。有首歌词就是最好的注解：“没有谁随随便便能成功”、“不经历风雨，怎么能见彩虹”。中華勵志網仿佛是上天的有意安排，前天50岁的栾菊杰在重返赛场后，在32进16时